Fortbildung Jugendhilfe im Strafverfahren: Online-Selbstlernkurse zur Jugendgerichtshilfe

Das Jugendgerichtsgesetz spricht in § 38 JGG von der Jugendgerichtshilfe; in der Fachpraxis ist die Bezeichnung Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS) gebräuchlich. Nach § 52 SGB VIII wirkt das Jugendamt im Verfahren nach dem JGG mit, prüft frühzeitig, ob Leistungen der Jugendhilfe in Betracht kommen, und betreut den jungen Menschen während des gesamten Verfahrens. Nach § 38 JGG bringt die JuHiS die erzieherischen, sozialen und sonstigen für die Jugendhilfe bedeutsamen Gesichtspunkte zur Geltung, ist so früh wie möglich heranzuziehen und nimmt an der Hauptverhandlung teil, soweit darauf nicht verzichtet wird.

Aufbau der Reihe

Die Reihe besteht aus einem Grundlagenkurs mit 9 Modulen und 19 Vertiefungskursen mit je 8 Modulen. Der Grundlagenkurs führt in Auftrag, Rechtsgrundlagen und Verfahrensrechte junger Beschuldigter ein; die Vertiefungen greifen einzelne Themenfelder auf:

  • Verfahren und Bericht: Stellungnahme nach § 38 JGG, Erstgespräch im Zwangskontext, Diversion nach §§ 45, 47 JGG mit Täter-Opfer-Ausgleich, Untersuchungshaftvermeidung, Rolle in der Hauptverhandlung
  • Rechtsfolgen und ambulante Maßnahmen: Weisungen, Auflagen, Arrest und Jugendstrafe, Sozialer Trainingskurs und Betreuungsweisung, Jugendarrest, Jugendstrafvollzug und Übergangsmanagement
  • Besondere Zielgruppen: Heranwachsende und Reifebeurteilung nach § 105 JGG, strafunmündige Kinder unter 14 Jahren, junge Geflüchtete, psychische Belastungen und Trauma bei jungen Beschuldigten
  • Delikt- und Problemfelder: Jugendgewalt und Messerdelikte, Sexting und jugendpornografische Inhalte, Cannabis, Drogen und Sucht, Radikalisierung und politisch motivierte Straftaten
  • Kooperation, Opferperspektive, Datenschutz: Haus des Jugendrechts und Fallkonferenzen, Opferperspektive und Restorative Justice, Sozialdatenschutz, Führungszeugnis und Mitteilungspflichten

Für wen die Kurse gedacht sind

Die Selbstlernkurse richten sich an neue Fachkräfte der JuHiS in der Einarbeitung, an erfahrene Fachkräfte, die gezielt nachschlagen oder ihr Wissen auffrischen möchten, an Kolleg:innen des ASD, an Mitarbeitende freier Träger, die ambulante Maßnahmen nach dem JGG durchführen, sowie an Studierende der Sozialen Arbeit.

So lernen Sie

Sie lernen online im eigenen Tempo. Die Module verbinden den Gesetzestext mit Fallbeispielen aus der Praxis, Übungen mit Lösungshinweisen und einem freiwilligen Wissencheck. Alle Quellen sind nach APA 7 angegeben, Rechtsstand ist Oktober 2026. Nach Bearbeitung aller Module erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung. Alle Kurse der Reihe sind im Jahresabo (E-Learning-Flatrate) enthalten; für Jugendämter und freie Träger gibt es Team-Pakete, mit denen ganze Teams gemeinsam lernen – etwa in der Einarbeitung.

Die Kurse vermitteln Fachwissen. Sie ersetzen keine Rechtsberatung im Einzelfall; die Teilnahme erfüllt keine gesetzliche Fortbildungspflicht und verleiht keine besondere Befugnis.

Grundlagenkurs

Die Vertiefungskurse in diesem Bereich (19)

Passende Kurse aus anderen Bereichen

Fachwissen zum Thema (frei zugänglich)

Datenschutz, Führungszeugnis und Mitteilungspflichten in der Jugendgerichtshilfe

Datenschutz in der Jugendgerichtshilfe: §§ 61–65 SGB VIII, Aussagegenehmigung, Erziehungsregister, Führungszeugnis (BZRG) und § 70 JGG für die JuHiS.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Sozialdatenschutz in der JuHiS – Grundlagen, Begriffe, Normgefüge
  2. Daten erheben, speichern, zweckbinden – §§ 62–64 SGB VIII
  3. Übermittlung an Gericht und Staatsanwaltschaft – §§ 64, 65 SGB VIII
  4. Zeugenladung und Aussagegenehmigung – kein Zeugnisverweigerungsrecht
  5. Akteneinsicht, Auskunft und Löschung – Aktenführung in der JuHiS
  6. Erziehungsregister und Führungszeugnis bei Jugendlichen nach dem BZRG
  7. Führungszeugnis, Ausbildung und Beruf – Folgen und Strafmakel
  8. Dokumentation und Qualitätsentwicklung in der JuHiS – Fachstandards

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Opferperspektive und Restorative Justice im Jugendstrafverfahren

Opferperspektive und Restorative Justice im Jugendstrafverfahren: Nebenklage § 80 JGG, § 406g StPO, TOA und Rolle der JuHiS – Selbstlernkurs.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Opferperspektive im Jugendstrafverfahren: Begriffe und Spannungsfelder
  2. Opferrechte im JGG: Privatklage, Nebenklage und Adhäsionsverfahren
  3. Opferschutz und psychosoziale Prozessbegleitung (§ 406g StPO)
  4. Restorative Justice: Leitideen und internationale Standards
  5. Formen restaurativer Praxis: TOA, Konferenzen und Wiedergutmachung
  6. Haltung: Verantwortungsübernahme statt Beschämung
  7. Rolle der JuHiS bei restaurativen Angeboten
  8. Junge Opfer, Machtungleichgewichte und Grenzen restaurativer Verfahren

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Psychische Belastungen und Trauma bei jungen Beschuldigten

Psychische Belastungen und Trauma bei jungen Beschuldigten: Hinweise erkennen, § 43 JGG, § 35a SGB VIII, traumasensible Gespräche – Kurs für die JuHiS.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Psychische Belastungen junger Beschuldigter: Begriffe und Befunde
  2. Trauma und Entwicklung: Traumafolgen verstehen statt deuten
  3. ADHS, Depression, Konsum, Suizidalität: Hinweise erkennen
  4. Schutzbedürftigkeit im Verfahren: § 38 Abs. 2 JGG und EU-Recht
  5. Begutachtung im Jugendstrafverfahren: §§ 43, 73 JGG in Grundzügen
  6. Hilfen erschließen: § 35a SGB VIII, Psychiatrie und Kooperation
  7. Traumasensibel sprechen und berichten: Leitfaden und Formulierungen
  8. Selbstfürsorge und Teamqualität in belastender Fallarbeit

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Junge Geflüchtete im Jugendstrafverfahren – Sprache, Recht und Hilfe

Junge Geflüchtete im Jugendstrafverfahren: Dolmetscher nach § 187 GVG, Altersfeststellung § 42f SGB VIII, Vormund, Trauma – Selbstlernkurs für die JuHiS.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Junge Geflüchtete in der JuHiS: Lebenslagen, Begriffe, Rolle
  2. Rechtsrahmen: Inobhutnahme, Vormundschaft und Vertretung
  3. Sprache im Verfahren: Dolmetschen, Übersetzung, Verständlichkeit
  4. Altersfeststellung nach § 42f SGB VIII und das Strafverfahren
  5. Trauma, Fluchtbelastungen und Schutzbedürftigkeit
  6. Kultursensible Gesprächsführung ohne Kulturalisierung
  7. Kooperation: Vormund, Migrationsdienste und Rechtsberatung
  8. Der Bericht: Ressourcen, Perspektiven und eigene Qualität

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Radikalisierung und politisch motivierte Straftaten junger Menschen

Radikalisierung junger Menschen: Phänomenbereiche, §§ 86a, 130 StGB, Online-Radikalisierung, Rolle der JuHiS, Ausstiegsberatung und Datenschutz.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Radikalisierung verstehen: Begriffe, Verläufe, Auftrag der JuHiS
  2. Phänomenbereiche und Lagebild: Verfassungsschutzbericht 2025
  3. Online-Radikalisierung: Plattformen, Gaming und Jugendgruppen
  4. Politisch motivierte Straftaten: §§ 86, 86a, 130 StGB in Grundzügen
  5. Bericht und Rechtsfolgen: Die JuHiS bei politisch motivierten Taten
  6. Distanzierung und Ausstieg: Beratungsnetzwerke und Kooperation
  7. Gesprächsführung mit ideologisierten jungen Menschen
  8. Schutz der Fachkraft, Datenschutz und Grenzen der Weitergabe

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Cannabis, Drogen und Sucht im Jugendstrafverfahren

Cannabis, Drogen und Sucht im Jugendstrafverfahren: KCanG, § 7 Frühintervention, § 10 JGG, §§ 35, 38 BtMG – Praxiswissen für die Jugendgerichtshilfe.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Konsum, Risiken und Datenlage: Sucht als Thema der JuHiS
  2. Konsumcannabisgesetz: Verbot für Minderjährige und Strafvorschriften
  3. Frühintervention nach § 7 KCanG, FreD und Kinderschutz
  4. Andere Substanzen: BtMG, Absehen von Verfolgung und Diversion
  5. Suchtbezogene Weisungen, Entziehungskur und §§ 35 bis 38 BtMG
  6. Motivierende Gesprächsführung zu Konsum im Zwangskontext
  7. Kooperation mit Suchthilfe, Kinder- und Jugendpsychiatrie und Eltern
  8. Bericht und Vorschläge bei Suchtbezug: Inhalte, Grenzen, Qualität

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Sexting und jugendpornografische Inhalte – Sexualdelikte junger Menschen

Sexting und jugendpornografische Inhalte: §§ 184b, 184c StGB nach der Reform 2024, Kinderschutz und Praxis der Jugendgerichtshilfe – Selbstlernkurs.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Sexting und Missbrauchsdarstellungen: Begriffe, Lage, Rolle der JuHiS
  2. §§ 184b, 184c StGB: Kinder- und jugendpornografische Inhalte
  3. Bildrechte, Cybergrooming und Übergriffe: §§ 201a, 184k, 176b, 177
  4. Sexualisierte Grenzverletzungen durch junge Menschen einschätzen
  5. Opfer- und Kinderschutz: § 8a SGB VIII, Melden und Löschen
  6. Die JuHiS im Sexualstrafverfahren: Gespräch, Bericht, Diversion
  7. Sexualpädagogische und spezialisierte ambulante Angebote
  8. Medienkompetenz, Prävention und fachliche Haltung

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Jugendgewalt und Messerdelikte – Ursachen, Prävention und Intervention

Jugendgewalt und Messerdelikte: PKS 2025, WaffG, § 224 StGB, Anti-Gewalt-Training und TOA – Selbstlernkurs für die Jugendhilfe im Strafverfahren.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Jugendgewalt verstehen: Begriffe, Lagebild PKS 2025 und Dunkelfeld
  2. Gewaltdelikte und Waffenrecht: StGB, JGG und WaffG in Grundzügen
  3. Erklärungsansätze: Entwicklung, Gruppe, Männlichkeit, Gewalterfahrung
  4. Opfer und Täter zugleich: Viktimisierung junger Menschen
  5. Der JuHiS-Bericht bei Gewalt- und Messerdelikten
  6. Interventionen: Sozialer Trainingskurs, Anti-Gewalt-Training und TOA
  7. Deeskalation und Eigensicherung im Kontakt mit jungen Menschen
  8. Prävention in Schule und Sozialraum – Netzwerk und Qualität

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Jugendarrest, Jugendstrafvollzug und Übergangsmanagement

Jugendarrest und Jugendstrafvollzug: § 16, § 16a JGG, Begleitung in Haft, Übergangsmanagement und Bewährungshilfe – Selbstlernkurs für die JuHiS.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Freiheitsentzug im Jugendstrafrecht: Begriffe, Rahmen, Rolle der JuHiS
  2. Jugendarrest: Formen, Arrest neben Jugendstrafe und Vollstreckung
  3. Arrestvollzug erzieherisch gestalten: § 90 JGG und Landesrecht
  4. Jugendstrafvollzug: Rechtsgrundlagen, BVerfG 2006 und Vollzugsplanung
  5. Begleitung in Arrest und Haft: Kontakt, Betreuung und Kooperation
  6. Übergangsmanagement: Wohnen, Ausbildung, Leistungen, Schulden, Familie
  7. Jugendbewährungshilfe und Reststrafenaussetzung: Zusammenarbeit
  8. Rückfallprävention und Desistance: Qualität, Grenzen, Reflexion

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Kinderdelinquenz – Strafunmündige Kinder unter 14 Jahren und Jugendhilfe

Kinderdelinquenz: Strafunmündige Kinder unter 14 (§ 19 StGB), PKS 2025, § 8a SGB VIII, Hilfen zur Erziehung, Polizei und Schule – Selbstlernkurs.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 7 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Kinderdelinquenz verstehen: Begriffe, Altersgrenzen, Zuständigkeit
  2. Strafunmündigkeit nach § 19 StGB: Was Polizei und Justiz (nicht) tun
  3. Kinderdelinquenz im Hellfeld: PKS 2025 richtig lesen und einordnen
  4. Entwicklungsverläufe: Episodenhaftigkeit, Risiko- und Schutzfaktoren
  5. Reaktionen der Jugendhilfe: Beratung, Hilfen zur Erziehung, Eltern
  6. Schutzauftrag und Familiengericht: § 8a SGB VIII und § 1666 BGB
  7. Kooperation mit Polizei und Schule, Prävention im Sozialraum
  8. Debatte um das Strafmündigkeitsalter: Positionen und Fachlichkeit

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Kooperation im Jugendstrafverfahren – Haus des Jugendrechts und Fallkonferenzen

Kooperation im Jugendstrafverfahren: § 52 SGB VIII, § 37a JGG, Haus des Jugendrechts, Fallkonferenzen und Datenschutz für die Jugendgerichtshilfe.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Kooperation im Jugendstrafverfahren: Auftrag, Begriffe, Leitbild
  2. Rechtsgrundlagen: § 52 Abs. 1 SGB VIII, § 37a JGG und § 81 SGB VIII
  3. Akteure und Rollen: Polizei, Justiz, Schule, Bewährungshilfe, Träger
  4. Haus des Jugendrechts und Intensivtäterkonzepte kritisch betrachtet
  5. Fallkonferenzen planen und durchführen: Ablauf und Rollenklarheit
  6. Sozialdatenschutz in der Kooperation: Einwilligung und Grenzen
  7. Unabhängigkeit der Jugendhilfe: keine Ermittlungsfunktion
  8. Netzwerkarbeit und Qualitätsentwicklung in der Kooperation

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Heranwachsende im Jugendstrafverfahren – § 105 JGG und Reifebeurteilung

§ 105 JGG: Wann gilt für Heranwachsende Jugendstrafrecht? Reifebeurteilung, Jugendverfehlung, Stellungnahme der JuHiS, §§ 107–109 JGG und § 41 SGB VIII.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Heranwachsende im JGG: Altersstufen, Begriffe und Rechtsrahmen
  2. § 105 JGG: Voraussetzungen, Rechtsfolgen und Grenzen
  3. Reifebeurteilung: Kriterien, Instrumente und Fachdiskussion
  4. Die Stellungnahme der JuHiS zur Anwendung von § 105 JGG
  5. Verfahren gegen Heranwachsende: §§ 107–109 und 112 JGG
  6. Übergänge ins Erwachsenenstrafrecht und aktuelle Reformdebatte
  7. Junge Volljährige im SGB VIII: § 41, § 41a und Care Leaver
  8. Lebenslagen junger Erwachsener: Ausbildung, Wohnen, Schulden, Sucht

📘 Fachwissen zum Thema: § 105 JGG: Heranwachsende und Reifebeurteilung

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Ambulante Maßnahmen nach dem JGG – Sozialer Trainingskurs und Betreuungsweisung

Ambulante Maßnahmen nach dem JGG: Betreuungsweisung, Sozialer Trainingskurs, Arbeitsweisung – § 10 JGG, § 36a SGB VIII, Ungehorsamsarrest. Selbstlernkurs.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Ambulante Maßnahmen nach dem JGG: Leitidee, Begriffe, Akteure
  2. Betreuungsweisung (§ 10 Abs. 1 Satz 3 Nr. 5 JGG) in der Praxis
  3. Sozialer Trainingskurs: Konzepte, Gruppenarbeit, Elternarbeit
  4. Anti-Gewalt- und Anti-Aggressivitäts-Trainings kritisch eingeordnet
  5. Arbeitsweisungen und Arbeitsauflagen pädagogisch gestalten
  6. Schnittstelle SGB VIII: Hilfeplanung, Steuerung und Finanzierung
  7. Nichterfüllung, Ungehorsamsarrest und Rückmeldung an das Gericht
  8. Qualitätsstandards, Evaluation und Wirkung ambulanter Maßnahmen

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Rechtsfolgen im Jugendstrafrecht – Weisungen, Auflagen, Arrest, Jugendstrafe

Rechtsfolgen im Jugendstrafrecht: Weisungen (§ 10 JGG), Auflagen, Jugendarrest, Jugendstrafe und Bewährung – Selbstlernkurs für die JuHiS-Praxis.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Das Rechtsfolgensystem des JGG: Erziehungsgedanke und Stufenfolge
  2. Weisungen nach §§ 10, 11 JGG: Katalog, Laufzeit, Zuwiderhandlung
  3. Hilfe zur Erziehung nach § 12 JGG und Steuerungsverantwortung
  4. Zuchtmittel: Verwarnung, Auflagen und Jugendarrest (§§ 13–16 JGG)
  5. Jugendstrafe: schädliche Neigungen, Schwere der Schuld, Dauer
  6. Bewährung, Vorbewährung und Arrest neben Jugendstrafe (§ 16a JGG)
  7. Maßnahmenvorschläge der JuHiS: fachlich begründen, Grenzen wahren
  8. Umsetzung und Überwachung (§ 38 Abs. 5 JGG) und Registerfolgen

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Erstgespräch in der Jugendgerichtshilfe – Gesprächsführung im Zwangskontext

Erstgespräch in der Jugendgerichtshilfe: Einladung nach § 70 JGG, Rechte (§ 70a JGG), Freiwilligkeit, Motivierende Gesprächsführung und § 8a SGB VIII.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Erstkontakt in der JuHiS: Auftrag, Begriffe und Zwangskontext
  2. Vom Falleingang zur Einladung: § 70 Abs. 2 JGG in der Praxis
  3. Rechte junger Beschuldigter und Eltern: §§ 67, 67a, 70a JGG
  4. Freiwilligkeit, Rollenklarheit und Transparenz über Daten
  5. Gesprächsführung im Zwangskontext: MI und lösungsorientiert
  6. Schweigen, Abwehr und Schuldfrage: Gespräch ohne Tatermittlung
  7. Sprache, Dolmetschen und Leichte Sprache im Erstgespräch
  8. Hilfebedarf, Kinderschutz und Dokumentation nach dem Erstgespräch

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Jugendgerichtshilfe in der Hauptverhandlung – Rolle und Auftreten

Hauptverhandlung im Jugendstrafverfahren: Rolle der Jugendhilfe im Strafverfahren nach § 38 JGG, mündlicher Bericht, Vorbereitung und Nachbereitung.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Auftrag der Jugendhilfe im Strafverfahren in der Hauptverhandlung
  2. Jugendgerichte, Nichtöffentlichkeit und Ablauf der Hauptverhandlung
  3. Beteiligte im Saal: Gericht, Staatsanwaltschaft, Verteidigung, Eltern
  4. Junge Menschen auf die Verhandlung vorbereiten und begleiten
  5. Der mündliche Bericht: Struktur, Sprache und begründete Vorschläge
  6. Rollenklarheit: Doppelmandat, Zeugenrolle und Kooperation
  7. Nach dem Urteil: Erläutern, Überwachen, mit Bewährungshilfe arbeiten
  8. Heranwachsende vor Gericht, Selbstfürsorge und fachliche Reflexion

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Untersuchungshaftvermeidung bei Jugendlichen – §§ 71, 72 JGG

Untersuchungshaft bei Jugendlichen vermeiden: §§ 71, 72, 72a JGG, Haftentscheidungshilfe, Heimunterbringung, Rechte und Begleitung – Selbstlernkurs JuHiS.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Freiheitsentzug bei jungen Menschen: ultima ratio und Grundbegriffe
  2. U-Haft bei Jugendlichen: Voraussetzungen nach StPO und § 72 JGG
  3. Alternativen zur U-Haft: vorläufige Anordnungen und Heimunterbringung
  4. Unterrichtung nach § 72a JGG, Eilbericht und Erreichbarkeit der JuHiS
  5. Haftentscheidungshilfe: Stellungnahme und Kooperation im Haftverfahren
  6. Verfahrensrechte junger Beschuldigter: Verteidigung und Unterrichtung
  7. Begleitung in der U-Haft: Besuch, Schutzbedürftigkeit, Eltern
  8. Entlassung, Übergang und Qualität der Haftvermeidung

📘 Fachwissen zum Thema: U-Haft bei Jugendlichen vermeiden: §§ 71, 72 JGG

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Diversion im Jugendstrafrecht – §§ 45, 47 JGG und Täter-Opfer-Ausgleich

Diversion nach §§ 45, 47 JGG und Täter-Opfer-Ausgleich: Rolle der Jugendhilfe im Strafverfahren, § 52 SGB VIII, § 155a StPO – Selbstlernkurs.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Diversion als Leitgedanke des Jugendstrafrechts
  2. § 45 JGG im Detail: drei Wege des Absehens von der Verfolgung
  3. Einstellung nach § 47 JGG, Heranwachsende und Erziehungsregister
  4. Rolle der JuHiS: Leistungen klären, mitteilen, Gespräche führen
  5. Erzieherische Maßnahmen und Arbeitsleistungen im Diversionsverfahren
  6. Täter-Opfer-Ausgleich: Recht, Freiwilligkeit und Opferperspektive
  7. Das Ausgleichsgespräch: Ablauf, Vereinbarung, Wiedergutmachung
  8. Kooperation, Richtlinien der Länder sowie Chancen und Grenzen

📘 Fachwissen zum Thema: Diversion im Jugendstrafrecht: §§ 45, 47 JGG erklärt

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Bericht der Jugendgerichtshilfe schreiben – Stellungnahme nach § 38 JGG

Bericht der Jugendhilfe im Strafverfahren: § 38 JGG, § 46a JGG, Inhalte, Aufbau, Sprache und Sozialdatenschutz – Selbstlernkurs für die JuHiS-Praxis.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 8 Module, ca. 8 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Auftrag des Berichts: § 38 JGG, § 52 SGB VIII und EU-Vorgaben
  2. Zeitpunkt, Form und Fortschreibung des Berichts
  3. Informationsgewinnung: Gespräche mit jungen Menschen und Eltern
  4. Inhalte: Persönlichkeit, Entwicklung, Lebenslage, Schutzbedarf
  5. Stellungnahme zu Maßnahmen und Leistungen der Jugendhilfe
  6. Aufbau und Sprache: beschreiben, Hypothesen kennzeichnen, Tat trennen
  7. Sozialdatenschutz: Übermittlung, Vertrauensschutz, Zeugenrolle
  8. Heranwachsende, Qualitätskriterien und kollegiale Reflexion

📘 Fachwissen zum Thema: Bericht der Jugendgerichtshilfe: Aufbau und Inhalt

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate) · Einstieg: Grundlagenkurs Jugendhilfe im Strafverfahren.

Jugendhilfe im Strafverfahren (Jugendgerichtshilfe) – Grundlagen für die Praxis

Jugendhilfe im Strafverfahren (Jugendgerichtshilfe): § 52 SGB VIII, § 38 JGG, Bericht, Diversion, Haftsachen – Fortbildung für Praxis und Einarbeitung.

Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Jugendhilfe im Strafverfahren (JuHiS/Jugendgerichtshilfe), neue Mitarbeitende in der Einarbeitung, Fachkräfte des ASD und freier Träger ambulanter Maßnahmen nach dem JGG sowie Studierende der Sozialen Arbeit – 9 Module, ca. 9 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand Oktober 2026.

Die Module:

  1. Jugendstrafrecht als Erziehungsstrafrecht: Ziel und Anwendungsbereich
  2. Auftrag und Rolle der JuHiS: § 52 SGB VIII und § 38 JGG
  3. Verfahrensrechte junger Beschuldigter seit der Reform 2019
  4. Frühe Beteiligung, Nachforschungen und Bericht der JuHiS
  5. Diversion und Täter-Opfer-Ausgleich (§§ 45, 47 JGG)
  6. Rechtsfolgen: Erziehungsmaßregeln, Zuchtmittel, Jugendstrafe
  7. Ambulante Maßnahmen und Betreuung nach dem Urteil
  8. Hauptverhandlung, Haftsachen und Sonderfälle
  9. Datenschutz, Doppelmandat, Kooperation und Qualitätsentwicklung

📘 Fachwissen zum Thema: Jugendhilfe im Strafverfahren: Aufgaben nach JGG

Teil der Reihe Jugendhilfe im Strafverfahren (20 Selbstlernkurse, alle in der E-Learning-Flatrate).