Kooperation in inklusiven Schulen
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Inklusion & Teilhabe — gemeinsam gelingt Inklusion: von den Grundlagen schulischer Inklusion (UN-BRK, die vier „A“) über die Formen multiprofessioneller Kooperation, die Gelingensbedingungen und Stolpersteine, die Zusammenarbeit mit Eltern bis zur praktischen Teamentwicklung. Wissenschaftlich fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Inklusion ist ein Menschenrecht — aber sie gelingt nicht per Gesetz allein, sondern durch die Zusammenarbeit vieler. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was schulische Inklusion bedeutet (UN-BRK Art. 24, die vier „A“, aktueller Stand in Deutschland), welche Formen multiprofessioneller Kooperation es gibt (Austausch, Arbeitsteilung, Kokonstruktion nach Gräsel u. a.), was Zusammenarbeit trägt und woran sie scheitert (Gelingensbedingungen und Stolpersteine, Rollenklärung, Konflikte), wie die Zusammenarbeit mit Eltern als Bildungspartnerschaft gelingt (vier Qualitätsmerkmale des Bielefelder Konzepts BiFoKi) und wie man Kooperation mit konkreten Instrumenten (Teamzeit, Fallbesprechung, Förderplanung, Co-Teaching) praktisch entwickelt. Fundiert nach Lütje-Klose u. a. (2024), Booth & Ainscow, Gräsel u. a. sowie aktuellen Daten der Bertelsmann Stiftung — mit vielfältigen didaktischen Elementen und eigenen Schaubildern.
Das nimmst du mit
- schulische Inklusion und die vier „A“ erklären
- Formen multiprofessioneller Kooperation unterscheiden
- Gelingensbedingungen und Stolpersteine erkennen
- Eltern als Partner einbeziehen (BiFoKi)
- Kooperation mit konkreten Instrumenten entwickeln
- Trainer/in: Fatih Acik
Teilhabe an Arbeit und Wohnen
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Inklusion & Teilhabe — die beiden Lebensbereiche, die über Teilhabe entscheiden: Arbeit (Werkstätten, Budget für Arbeit, Unterstützte Beschäftigung, allgemeiner Arbeitsmarkt) und Wohnen (vom Heim zur eigenen Wohnung, Deinstitutionalisierung, Sozialraum). Mit aktuellen Daten von Destatis und bpb, wissenschaftlich fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Wo jemand arbeitet und wohnt, entscheidet mit über sein ganzes Leben — und genau hier zeigt sich, wie ernst es einer Gesellschaft mit Inklusion ist. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, warum Arbeit ein Menschenrecht ist (UN-BRK Art. 27) und wie die reale Lage aussieht (aktuelle Zahlen von Destatis und bpb), wie das umstrittene System der Werkstätten funktioniert und welche Kritik es trifft, welche wirksamen Brücken auf den allgemeinen Arbeitsmarkt führen (Budget für Arbeit, Unterstützte Beschäftigung, Job Coaching, Inklusionsbetriebe), wie sich das Wohnen vom Heim hin zu selbstbestimmten, gemeindenahen Formen wandelt (UN-BRK Art. 19, Deinstitutionalisierung) und wie der Sozialraum zur Ressource für echte Teilhabe wird. Mit vielfältigen didaktischen Elementen (Fallbeispiele, Kontroversen, Exkurse, Merkhilfen, Datenboxen) und eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- die aktuelle Arbeitsmarktlage mit Zahlen einordnen (Destatis, bpb)
- das WfbM-System kritisch bewerten
- wirksame Wege auf den allgemeinen Arbeitsmarkt anwenden
- das Kontinuum der Wohnformen und UN-BRK Art. 19 verstehen
- sozialraumorientiert für Teilhabe mittendrin handeln
- Trainer/in: Fatih Acik
Selbstbestimmung, Assistenz und Empowerment
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Inklusion & Teilhabe — der Kern würdevoller Arbeit: Selbstbestimmung als Leitprinzip, Empowerment (Selbstbefähigung auf drei Ebenen), persönliche Assistenz, Peer-Beratung und Selbstvertretung sowie Selbstbestimmung ermöglichen auch bei hohem Unterstützungsbedarf. Fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Alle inklusiven Konzepte zielen auf ein gemeinsames Ziel: Selbstbestimmung. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was Selbstbestimmung bedeutet (und was nicht — inklusive des Rechts auf Risiko), wie Empowerment als Selbstbefähigung wirkt (individuell, in Gruppen, strukturell), wie persönliche Assistenz einen selbstbestimmten Alltag ermöglicht (die Person führt Regie), welche Kraft in Peer-Beratung und Selbstvertretung liegt („Nichts über uns ohne uns“, EUTB) und wie Selbstbestimmung auch bei hohem Bedarf gelingt (unterstützte Entscheidungsfindung, Schutz und Risiko, sexuelle Selbstbestimmung). Fundiert nach Herriger (2020), Theunissen, der Selbstbestimmt-Leben-Bewegung und der UN-BRK, praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- Selbstbestimmung fachlich erklären und leben
- Empowerment auf drei Ebenen anwenden
- persönliche Assistenz und ihre Modelle einordnen
- Peer-Beratung und Selbstvertretung fördern
- Selbstbestimmung auch bei hohem Bedarf ermöglichen
- Trainer/in: Fatih Acik
Barrierefreiheit und Leichte Sprache in der Praxis
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Inklusion & Teilhabe — Teilhabe praktisch ermöglichen: Barrierefreiheit und „Design für Alle“, die vier Arten von Barrieren, Leichte und Einfache Sprache, digitale Barrierefreiheit (WCAG/BITV) und barrierefreies Handeln in der Sozialen Arbeit. Fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Inklusion bleibt ein leeres Versprechen, wenn Menschen nicht hinkommen, nicht verstehen oder nicht mitmachen können. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was Barrierefreiheit bedeutet und warum sie allen nützt („Design für Alle“), welche vier Arten von Barrieren es gibt (baulich, kommunikativ, digital, in den Köpfen), wie Leichte und Einfache Sprache funktionieren und sich unterscheiden, wie digitale Barrierefreiheit gelingt (die vier WCAG-Prinzipien, Alt-Texte, Untertitel) und wie Fachkräfte Angebote, Beratung und Kommunikation barrierefrei gestalten (angemessene Vorkehrungen). Fundiert nach BGG, BITV, WCAG, dem Netzwerk Leichte Sprache, Bredel & Maaß sowie der UN-BRK, praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- Barrierefreiheit und „Design für Alle“ erklären
- die vier Arten von Barrieren erkennen
- Leichte und Einfache Sprache unterscheiden und anwenden
- digitale Barrierefreiheit nach WCAG einordnen
- Angebote und Beratung barrierefrei gestalten
- Trainer/in: Fatih Acik
Recht auf Teilhabe: BTHG, Eingliederungshilfe & Budget
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Inklusion & Teilhabe — das Teilhaberecht in der Praxis: von der UN-BRK über SGB IX und das Bundesteilhabegesetz (BTHG) bis zur Eingliederungshilfe, ihren vier Leistungsgruppen, dem Gesamtplanverfahren, dem Persönlichen Budget und dem Wunsch- und Wahlrecht. Fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Ein Recht auf Teilhabe nützt nur, wenn es im Alltag ankommt — und der Weg dorthin ist komplex. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, wie das Teilhaberecht in Deutschland aufgebaut ist (UN-BRK, SGB IX), was das Bundesteilhabegesetz verändert hat (Personenzentrierung, Trennung von Fach- und Existenzleistung), welche Leistungen die Eingliederungshilfe umfasst (medizinische Reha, Arbeit, Bildung, soziale Teilhabe), wie Teilhabe personenzentriert geplant wird (Gesamtplanverfahren) und wie Persönliches Budget, Wunsch- und Wahlrecht sowie die unabhängige Beratung (EUTB) Selbstbestimmung konkret machen. Fundiert nach SGB IX/BTHG, BMAS, BAR, UN-BRK und Herberg (2023), praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- die Ebenen des Teilhaberechts sicher einordnen
- die Reform durch das BTHG (Personenzentrierung) erklären
- die Leistungsgruppen der Eingliederungshilfe unterscheiden
- das Gesamtplanverfahren und die Beteiligung verstehen
- Persönliches Budget, Wahlrecht und EUTB anwenden
- Trainer/in: Fatih Acik
Grundlagen der Inklusion
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Inklusion & Teilhabe — der fundierte Einstieg: was Inklusion wirklich meint, die vier Stufen (Exklusion, Separation, Integration, Inklusion), der Wandel des Behinderungsbegriffs (soziales Modell, ICF), Inklusion als Menschenrecht (UN-BRK) und die Rolle der Sozialen Arbeit. Wissenschaftlich fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
„Inklusion“ ist in aller Munde — und wird doch oft missverstanden. Dieser Fachkräfte-Kurs legt das Fundament: Er klärt fundiert und sehr ausführlich, was Inklusion bedeutet (gleichberechtigte Teilhabe aller), unterscheidet sie klar von Integration (die vier Stufen Exklusion–Separation–Integration–Inklusion), zeigt den Wandel des Behinderungsverständnisses vom Defizit zur Barriere (medizinisches vs. soziales Modell, das biopsychosoziale Modell der ICF), erklärt Inklusion als Menschenrecht (UN-Behindertenrechtskonvention) und leitet daraus die Rolle und Haltung der Sozialen Arbeit ab. Fundiert nach Herberg (2023), Hinz, Wansing, Degener sowie UN-BRK und ICF, praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- Inklusion fachlich definieren und von Integration abgrenzen
- die vier Stufen im Umgang mit Verschiedenheit erklären
- das soziale und das ICF-Modell von Behinderung anwenden
- die UN-BRK und ihre Leitprinzipien einordnen
- eine inklusive Haltung für die Praxis beschreiben
- Trainer/in: Fatih Acik