Online-Fortbildungen zu speziellen Pflegesituationen: Demenz verstehen und begleiten, Palliative Care und Sterbebegleitung, Sturzprophylaxe, Kontinenzförderung und Dysphagie – wichtige Themen auch für Betreuungskräfte, mit Teilnahmebescheinigung.
Delirmanagement in der Pflege: Delir erkennen, mit 4AT und CAM einschätzen, vorbeugen und sicher begleiten – nach aktueller S3-Leitlinie.
Online-Selbstlernkurs für Pflegefachkräfte in Kliniken (Chirurgie, Intensivstation, Geriatrie) und in der stationären und ambulanten Altenpflege sowie Fachkräfte des Kliniksozialdienstes – 8 Module, ca. 7 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand September 2026.
Die Module:
- Delir verstehen: Definition, Erscheinungsformen und Abgrenzung
- Risikofaktoren und Auslöser: Wer ist gefährdet?
- Delirscreening in der Praxis: 4AT, CAM und CAM-ICU
- Delirprävention: Multikomponenten-Maßnahmen im Pflegealltag
- Pflege im akuten Delir: Begleiten, schützen, kommunizieren
- Rechtlicher Rahmen: Einwilligung, Patientenwille und FEM
- Besondere Situationen: Demenz, Intensivstation, OP und Pflegeheim
- Angehörige, Entlassung und Qualität im Delirmanagement
📘 Fachwissen zum Thema: Delir in der Pflege erkennen und vorbeugen
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
English version: Delirium management in nursing care – recognising and preventing delirium →
Kursziele:
- Demenz (Formen, Verlauf, Symptome) verstehen
- Die Innenwelt und das Erleben von Menschen mit Demenz nachvollziehen
- Wertschätzend kommunizieren und validieren
- Herausforderndes Verhalten als Ausdruck von Bedürfnissen verstehen
- Personzentriert pflegen und die Biografie nutzen
- Würde, Recht und Selbstbestimmung achten (FEM vermeiden)
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
English version: Understanding & Supporting People with Dementia – Person-Centred and Dignified →
Kursziele:
- Die Haltung und Ziele der Palliative Care verstehen (Lebensqualität, Würde)
- Symptome lindern (Schmerz, Atemnot, Übelkeit, Unruhe, Mundtrockenheit)
- Am Lebensende einfühlsam und ehrlich kommunizieren
- Die Sterbephase erkennen und würdevoll begleiten
- Ethische Fragen am Lebensende einordnen (Patientenverfügung, Therapieziel)
- Angehörige und Trauernde begleiten – und für die eigene Selbstpflege sorgen
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
English version: Palliative Care & End-of-Life Care – Dignity at the End of Life →
Kursziele:
- Stürze, ihre Häufigkeit und schweren Folgen verstehen
- Sturzrisiken (intrinsisch/extrinsisch) erkennen und einschätzen
- Die Umgebung sicher gestalten (ohne einzuengen)
- Kraft, Balance und Mobilität fördern
- Hilfsmittel und Maßnahmen sinnvoll einsetzen, FEM vermeiden
- Nach einem Sturz professionell handeln und dokumentieren
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
English version: Fall prevention & maintaining mobility – safely on the move →
Kursziele:
- Kontinenz und Inkontinenz verstehen (Formen, Bedeutung, Würde)
- Ursachen der Inkontinenz erkennen
- Das Kontinenzprofil individuell einschätzen (Expertenstandard)
- Kontinenz fördern (Training, Verhalten, Trinken)
- Hilfsmittel, Hautschutz und Katheter fachgerecht handhaben
- Die Ausscheidung würdevoll und respektvoll begleiten
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
Kursziele:
- Schluckstörungen (Dysphagie) und ihre Bedeutung verstehen
- Zeichen und Aspirationsgefahr erkennen
- Die Kostkonsistenz sicher anpassen
- Die Ess-/Trinksituation sicher und würdevoll gestalten
- Die Mundpflege zur Pneumonieprophylaxe nutzen
- Ethische Fragen (Sonde) einordnen und mit Logopädie zusammenarbeiten
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
English version: Dysphagia & Aspiration Prophylaxis – Eating and Drinking Safely →
