Fortbildungen zur digitalen Transformation und zum Einsatz Künstlicher Intelligenz im sozialen Bereich. Die Angebote vermitteln praxisnahes Wissen zu digitalen Tools, Datenschutz (DSGVO) und dem verantwortungsvollen Umgang mit KI – für eine zukunftsfähige und rechtssichere Gestaltung der sozialen und pädagogischen Arbeit.
Kursziele:
- KI-Grundkompetenz aufbauen: Chancen, Grenzen, Halluzinationen
- Personenbezogene Daten & Sozialdaten sicher schützen
- Das KI-Ampelsystem und den STOPP-vor-dem-Prompt-Check anwenden
- Sicher prompten und KI-Ausgaben fachlich prüfen
- Bias, Ethik und professionelle Verantwortung reflektieren
- KI-Governance und einen KI-Leitfaden mittragen
Medien & Social Media im pädagogischen Alltag
Kinder und Jugendliche wachsen digital auf. Dieser Kurs vermittelt eine medienpädagogische Haltung: Medienkompetenz fördern (nach Baacke), Chancen und Risiken (Cybermobbing, Cybergrooming, exzessive Nutzung) einordnen, rechtssicher handeln (Jugendmedienschutz, Recht am eigenen Bild, Datenschutz) und präventiv wie interventiv begleiten — praxisnah, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Smartphone, Games und Social Media sind fester Teil der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Pädagogik kann diese Welt nicht ausblenden — sie muss begleiten statt verbieten. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt ein fundiertes Verständnis digitaler Lebenswelten, das Konzept der Medienkompetenz nach Baacke, den Umgang mit Risiken wie Cybermobbing und Cybergrooming, den rechtlichen Rahmen (Jugendmedienschutz, § 22 KunstUrhG, DSGVO) sowie Prävention, Intervention und Elternarbeit.
Das nimmst du mit
- digitale Lebenswelten und Medienkompetenz (Baacke) verstehen
- Chancen und Risiken einordnen und rechtssicher handeln
- Cybermobbing und Cybergrooming erkennen und begleiten
- medienpädagogisch begleiten — präventiv und interventiv
Grundlagen der Digitalisierung und KI in der Sozialen Arbeit
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Digitalität in der Sozialen Arbeit — der fundierte Einstieg: Digitalisierung, digitale Transformation und Digitalität, das soziotechnische System, eine verständliche KI-Landkarte (maschinelles Lernen, Deep Learning), die zentralen Anwendungsfelder sowie Grenzen, Risiken und Handlungsprinzipien. Ohne Vorkenntnisse, praxisnah und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Digitalisierung und Künstliche Intelligenz verändern die Soziale Arbeit — als Werkzeug, als Organisation und als Lebenswelt der Adressat:innen. Doch viele Debatten leiden an unklaren Begriffen und Technikgläubigkeit. Dieser Fachkräfte-Kurs legt das Fundament: Er klärt fundiert und sehr ausführlich die Begriffe (Digitalisierung, digitale Transformation, Digitalität nach Stalder), führt in die soziotechnische Perspektive ein (Mensch–Technik–Organisation), macht KI verständlich (schwache/starke KI, maschinelles Lernen, Deep Learning — ohne Mathematik), zeigt die zentralen Anwendungsfelder und benennt Grenzen, Risiken und Handlungsprinzipien. Wissenschaftlich fundiert (u. a. von Garrel & Thomas 2026, Stalder 2016, Kutscher u. a. 2020), praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern. Der ideale Einstieg in die Kategorie Digitalität.
Das nimmst du mit
- Digitalisierung, Transformation und Digitalität sicher unterscheiden
- das soziotechnische System auf die Praxis anwenden
- KI, maschinelles Lernen und Deep Learning verständlich einordnen
- Anwendungsfelder und ihre Grenzen realistisch einschätzen
- Handlungsprinzipien für einen verantworteten KI-Einsatz formulieren
- Trainer/in: Fatih Acik
Digitale Teilhabe und digitale Spaltung
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Digitalität in der Sozialen Arbeit — der Teilhabe-Kurs: Was digitale Teilhabe bedeutet, wie die digitale Spaltung wirklich funktioniert (drei Ebenen nach van Dijk), wen sie trifft (aktuelle Daten), was Barrierefreiheit und Medienkompetenz leisten — und wie Soziale Arbeit digitale Teilhabe sichert. Mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Immer mehr läuft digital — Bildung, Arbeit, Gesundheit, Behörden. Wer da nicht mitkann, verliert Teilhabe an mehreren Fronten zugleich. Dieser Fachkräfte-Kurs macht die digitale Spaltung verständlich und handhabbar: Er klärt, was digitale Teilhabe meint, warum die Spaltung nicht beim Zugang endet (drei Ebenen nach van Dijk: Zugang, Kompetenz, Ertrag), wen sie besonders trifft (rund 4,2 Mio. Offliner, deutliche Kluften nach Bildung und Einkommen, eine neue KI-Kluft) und wie Barrierefreiheit und Medienkompetenz zusammenwirken. Am Ende stehen fünf konkrete Handlungsansätze der Sozialen Arbeit. Fundiert u. a. nach dem D21-Digital-Index (2024/25), van Dijk (2020) und Kutscher u. a. (2020), praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- digitale Teilhabe definieren und als Auftrag begründen
- die drei Ebenen der digitalen Spaltung anwenden
- Risikogruppen und aktuelle Daten einordnen
- Barrierefreiheit und Medienkompetenz fördern
- fünf Handlungsansätze in die Praxis übertragen
- Trainer/in: Fatih Acik
Mensch-KI-Interaktion: Vertrauen, Akzeptanz und Human-in-the-Loop
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Digitalität in der Sozialen Arbeit — für Team und Leitung: Wie gelingt das Zusammenspiel von Mensch und KI? Der Mensch im Zentrum, kalibriertes Vertrauen, Technikakzeptanz, kluge Aufgabenteilung (Human-in-the-Loop) und die erfolgreiche Einführung in Einrichtungen. Wissenschaftlich fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Ob KI wirklich hilft, entscheidet sich nicht an der Technik, sondern am Zusammenspiel von Mensch und Maschine. Dieser Fachkräfte-Kurs nimmt die menschliche Seite der Digitalisierung in den Blick: warum der Mensch im Zentrum bleibt (Komplementarität statt Ersetzung), wie kalibriertes Vertrauen entsteht (weder blind noch pauschal ablehnend), was Akzeptanz bestimmt (Nutzen, Bedienbarkeit, Beteiligung), wie eine kluge Aufgabenteilung nach dem Prinzip Human-in-the-Loop gelingt und wie man KI in einer Einrichtung erfolgreich einführt. Fundiert u. a. nach von Garrel & Thomas (2026), Davis (1989) und Lee & See (2004), praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern — ideal auch für Leitungskräfte.
Das nimmst du mit
- die menschlichen Rollen im KI-Einsatz benennen
- Vertrauen in KI richtig kalibrieren
- Akzeptanz im Team gezielt fördern
- Aufgaben zwischen Mensch und KI klug verteilen
- eine KI-Einführung als Change-Prozess gestalten
- Trainer/in: Fatih Acik
KI-gestützte Tools und ChatGPT in der Praxis
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Digitalität in der Sozialen Arbeit — der praktische Kurs: Wie funktionieren ChatGPT & Co., wobei helfen sie im Alltag (Dokumentation, Zusammenfassen, Leichte Sprache, Entwürfe), wie schreibt man gute Prompts — und welche Grenzen, Datenschutzregeln und Do’s & Don’ts gelten. Praxisnah und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
KI-Tools wie ChatGPT sind im Arbeitsalltag angekommen — die Frage ist, wie man sie sicher und wirksam nutzt. Dieser Fachkräfte-Kurs macht Sie handlungsfähig: Er erklärt verständlich, wie generative KI und große Sprachmodelle funktionieren (und warum sie „halluzinieren“), zeigt konkrete Anwendungsfelder in der Sozialen Arbeit, vermittelt das Handwerk des Promptings (Rolle, Kontext, Aufgabe, Format) und macht die Grenzen, den Datenschutz (Sozialgeheimnis!) und die Verantwortung klar. Fundiert u. a. nach Schmohl u. a. (2023) und der UNESCO-Guidance (2023), praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern — damit Sie KI als souveränes Werkzeug im Dienst Ihrer Fachlichkeit einsetzen.
Das nimmst du mit
- verstehen, wie ChatGPT & Co. funktionieren (und warum sie irren)
- sinnvolle Anwendungsfelder im Alltag erkennen
- gute Prompts schreiben und iterativ verbessern
- Datenschutz und Grenzen sicher beachten
- KI verantwortet in die Praxis integrieren
- Trainer/in: Fatih Acik
KI-Ethik und Verantwortung in der Sozialen Arbeit
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Digitalität in der Sozialen Arbeit — die ethische Vertiefung: die Verantwortungslücke, Bias und Diskriminierung, menschliche Kontrolle (human in/on/out of the loop), Datenschutz und Nachvollziehbarkeit sowie ein praktisches Prüfschema nach den EU-Leitlinien. Wissenschaftlich fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Künstliche Intelligenz trifft und beeinflusst Entscheidungen über Menschen — wer Förderung erhält, wer als „Risiko“ gilt. Wo es um Rechte, Teilhabe und Würde geht, ist jede technische Frage zugleich eine ethische. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, warum Maschinen nicht verantworten können (Verantwortungslücke), wie Bias und Diskriminierung entstehen und die Menschenwürde berühren, wie viel menschliche Kontrolle nötig ist, welche Rolle Datenschutz und Nachvollziehbarkeit spielen — und wie Sie KI-Einsätze mit einem klaren Prüfschema ethisch bewerten. Fundiert u. a. nach Reder & Koska (2024), Orwat (2019/2024), Misselhorn (2018) und den EU-Ethikleitlinien (2019), verknüpft mit der Berufsethik der Sozialen Arbeit — praxisnah und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- die Verantwortungslücke erklären und Verantwortung richtig verorten
- Bias und algorithmische Diskriminierung erkennen und einordnen
- die Stufen menschlicher Kontrolle situationsgerecht wählen
- Datenschutz und Nachvollziehbarkeit als ethische Bedingungen begründen
- KI-Einsätze mit einem Prüfschema ethisch bewerten
- Trainer/in: Fatih Acik