Qualifizierungen für pädagogische Fachkräfte in Kitas, Schulen, Ganztags- und Erziehungseinrichtungen. Die Fortbildungen stärken pädagogische Kompetenzen in den Bereichen Bindung, Beziehungsgestaltung, Partizipation und im Umgang mit herausforderndem Verhalten – für eine professionelle und beziehungsorientierte pädagogische Praxis.
Bindung und Beziehungsgestaltung in der pädagogischen Praxis
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Pädagogik & Erziehung — warum Bindung trägt und wie Beziehungsgestaltung gelingt: von der Bindungstheorie (Bowlby, Ainsworth) über die Bindungsmuster und die Eingewöhnung bis zu korrigierenden Beziehungserfahrungen, Trauma und Selbstfürsorge. Wissenschaftlich fundiert, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Sichere Beziehungen sind das Fundament pädagogischer Arbeit. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was Bindung ist und warum Kinder sie brauchen (Bowlby, Ainsworth, sichere Basis, Feinfühligkeit), welche Bindungsmuster es gibt und wie sie entstehen, wie Fachkräfte zur Bindungsperson werden (Eingewöhnung, Berliner und Münchener Modell), wie Beziehungsgestaltung als Kernaufgabe gelingt (Haltung, Nähe und Distanz, korrigierende Beziehungserfahrungen) und wie mit Herausforderungen umzugehen ist (Bindungsstörungen, Trauma, Beziehungsabbrüche, Selbstfürsorge). Zitation nach Harvard; Gesetze nach Paragraph. Keine erfundenen Seitenzahlen.
Das nimmst du mit
- Bindung und die Bindungstheorie fachlich verstehen
- Bindungsmuster erkennen und richtig einordnen
- als Fachkraft zur sicheren Basis werden und Eingewöhnung gestalten
- Beziehungen bindungssensibel gestalten und Nähe/Distanz ausbalancieren
- mit Bindungsstörungen, Trauma und eigener Belastung professionell umgehen
Biografiearbeit als methodischer Zugang
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Pädagogik & Erziehung — die eigene Lebensgeschichte als Ressource nutzen: von den Grundlagen und der Wirkung über Methoden und Anwendungsfelder bis zu Haltung und Ethik. Wissenschaftlich fundiert, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Jeder Mensch trägt eine Geschichte in sich — Biografiearbeit macht sie als Ressource zugänglich. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was Biografiearbeit ist (ressourcenorientierter Zugang, Abgrenzung zur Therapie), warum sie wirkt (Identität, narrative Identität, Antonovskys Kohärenzgefühl, Selbstwirksamkeit), welche Methoden es gibt (Lebenslinie, Erinnerungsanker, biografische Objekte, Lebensbuch, Erzählcafé), wie sie in verschiedenen Feldern aussieht (Kinder- und Jugendhilfe, Altenhilfe/Demenz, Flucht, Behinderung) und welche Haltung und Ethik sie verlangt (Freiwilligkeit, Ressourcenorientierung, Grenze zur Therapie). Zitation nach Harvard. Keine erfundenen Seitenzahlen.
Das nimmst du mit
- Biografiearbeit fachlich verstehen und begründen
- die Wirkmechanismen (Identität, Kohärenz, Ressourcen) erklären
- zentrale Methoden situationsgerecht auswählen und einsetzen
- Biografiearbeit auf verschiedene Arbeitsfelder übertragen
- haltungsstark, ethisch und in klaren Grenzen arbeiten
- Trainer/in: Fatih Acik
Partizipation von Kindern und Jugendlichen
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Pädagogik & Erziehung — Beteiligung verstehen und gestalten: von den Grundlagen und der Rechtslage über die Stufenmodelle bis zu Methoden, Haltung und Gelingensbedingungen. Wissenschaftlich fundiert, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Beteiligung ist zu einem Schlüsselbegriff der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen geworden — und wird doch oft nur behauptet. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was Partizipation wirklich bedeutet (Teilhabe an Entscheidungen mit echtem Einfluss), worauf sie rechtlich beruht (Art. 12 UN-KRK, § 8, § 36 und § 45 SGB VIII, KJSG 2021), wie sich Beteiligung abstufen lässt (Arnstein, Hart, Schröder, Wright), welche Formen und Methoden es gibt (Gremien, offene und projektbezogene Formen, digitale Beteiligung, Beschwerdeverfahren) und was Beteiligung gelingen lässt (Machtabgabe, Adultismus vermeiden, inklusiv gestalten). Zitation nach Harvard; Gesetze nach Paragraph. Keine erfundenen Seitenzahlen.
Das nimmst du mit
- Partizipation fachlich definieren und begründen
- die rechtlichen Grundlagen (UN-KRK, SGB VIII, KJSG) sicher anwenden
- Beteiligung mit den Stufenmodellen einordnen
- geeignete Methoden und Formen auswählen und gestalten
- Beteiligung haltungsstark, inklusiv und ohne Scheinpartizipation umsetzen
- Trainer/in: Fatih Acik
Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Pädagogik & Erziehung — Verhalten verstehen statt bewerten und konstruktiv handeln: vom Perspektivwechsel über Ursachen und Verhaltensanalyse bis zu Deeskalation und Prävention. Wissenschaftlich fundiert, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
„Schwierige“ Kinder gibt es nicht — wohl aber Kinder in schwierigen Situationen. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was herausforderndes Verhalten ist (Perspektivwechsel: Verhalten als Ausdruck und Kommunikation), welche Ursachen es hat (Bedürfnisse, Entwicklung, Bindung, Trauma, Umfeld), wie man es analysiert (Beschreiben statt Bewerten, ABC-Modell, Funktion und Trigger), wie Deeskalation im Akutfall gelingt (eigene Ruhe, Phasen, Grenzen, Nachbereitung) und wie Prävention aussieht (Beziehung, Struktur, positive Verhaltensunterstützung, Haltung, Selbstfürsorge). Zitation nach Harvard; Gesetze nach Paragraph. Keine erfundenen Seitenzahlen.
Das nimmst du mit
- herausforderndes Verhalten verstehen statt vorschnell bewerten
- die Ursachen auf mehreren Ebenen erkennen
- Verhalten systematisch analysieren (ABC-Modell, Funktion)
- im Akutfall ruhig und wirksam deeskalieren
- herausforderndem Verhalten präventiv und haltungsstark begegnen
- Trainer/in: Fatih Acik
Bindung und Beziehungsgestaltung in der pädagogischen Praxis
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Pädagogik & Erziehung — warum Bindung trägt und wie Beziehungsgestaltung gelingt: von der Bindungstheorie (Bowlby, Ainsworth) über die Bindungsmuster und die Eingewöhnung bis zu korrigierenden Beziehungserfahrungen, Trauma und Selbstfürsorge. Wissenschaftlich fundiert, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Sichere Beziehungen sind das Fundament pädagogischer Arbeit. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was Bindung ist und warum Kinder sie brauchen (Bowlby, Ainsworth, sichere Basis, Feinfühligkeit), welche Bindungsmuster es gibt und wie sie entstehen, wie Fachkräfte zur Bindungsperson werden (Eingewöhnung, Berliner und Münchener Modell), wie Beziehungsgestaltung als Kernaufgabe gelingt (Haltung, Nähe und Distanz, korrigierende Beziehungserfahrungen) und wie mit Herausforderungen umzugehen ist (Bindungsstörungen, Trauma, Beziehungsabbrüche, Selbstfürsorge). Zitation nach Harvard; Gesetze nach Paragraph. Keine erfundenen Seitenzahlen.
Das nimmst du mit
- Bindung und die Bindungstheorie fachlich verstehen
- Bindungsmuster erkennen und richtig einordnen
- als Fachkraft zur sicheren Basis werden und Eingewöhnung gestalten
- Beziehungen bindungssensibel gestalten und Nähe/Distanz ausbalancieren
- mit Bindungsstörungen, Trauma und eigener Belastung professionell umgehen
- Trainer/in: Fatih Acik
Elternarbeit und Erziehungspartnerschaft
Von der Arbeit „an“ Eltern zur Partnerschaft „mit“ Eltern. Dieser Kurs vermittelt Haltung, rechtlichen Rahmen (§ 37 SGB VIII), Beziehungsgestaltung, Gesprächsführung, den Umgang mit schwer erreichbaren und belasteten Familien sowie Beteiligung, Kooperation und Kinderschutz — praxisnah, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Gelingende Erziehungspartnerschaft ist ein Schlüssel wirksamer Hilfen: Kinder profitieren am meisten, wenn Fachkräfte und Eltern zusammenarbeiten. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt den Weg von der Elternarbeit zur Partnerschaft: eine ressourcen- und lebensweltorientierte Haltung, den rechtlichen Rahmen (§ 37 SGB VIII, Elternrecht), Beziehungsgestaltung und Gesprächsführung, den Umgang mit schwer erreichbaren Familien sowie Beteiligung, Kooperation und den Bezug zum Kinderschutz (§ 8a).
Das nimmst du mit
- Erziehungspartnerschaft als Haltung verstehen und leben
- rechtlichen Rahmen und Elternrecht einordnen
- Beziehung, Zugänge und Gespräche wirksam gestalten
- schwer erreichbare Familien erreichen und Kinderschutz wahren
Sexualpädagogik und Schutz vor sexualisierter Gewalt
Sexuelle Bildung und Schutz gehören zusammen. Dieser Kurs vermittelt die sexuelle Entwicklung von Kindern, eine fundierte sexualpädagogische Haltung (sexuelle Bildung), das Verständnis von sexualisierter Gewalt und ihren Dynamiken sowie Prävention, Schutzkonzept und ein besonnenes Vorgehen bei Verdacht (§ 8a). Fachlich, sensibel und praxisnah, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Pädagogische Fachkräfte haben einen doppelten Auftrag: Kinder in ihrer sexuellen Entwicklung altersgemäß zu begleiten (sexuelle Bildung) — und sie vor sexualisierter Gewalt zu schützen. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt beides: die psychosexuelle Entwicklung, eine reflektierte sexualpädagogische Haltung, das Verständnis von Gewaltdynamiken sowie Prävention, Schutzkonzept und ein besonnenes Vorgehen bei Verdacht (§ 8a). Sachlich, schutzorientiert und ohne explizite Darstellungen.
Das nimmst du mit
- die sexuelle Entwicklung altersgemäß einordnen
- eine fundierte sexualpädagogische Haltung entwickeln
- sexualisierte Gewalt und Anbahnung erkennen
- Prävention, Schutzkonzept und Intervention (§ 8a) umsetzen
Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII – Grundlagen für die Praxis
Der Hilfeplan ist das zentrale Steuerungs- und Arbeitsinstrument der Hilfen zur Erziehung. Dieser Kurs vermittelt die rechtlichen Grundlagen (§ 27 ff., § 36 SGB VIII), die Beteiligung von Kindern und Eltern, das Formulieren wirkungsorientierter Ziele, die Gesprächsführung, Dokumentation und den Bezug zum Kinderschutz. Praxisnah, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Der Hilfeplan nach § 36 SGB VIII ist mehr als ein Formular: Er ist das Steuerungsinstrument der Hilfen zur Erziehung — und ein Ort echter Beteiligung. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt die rechtlichen Grundlagen (§ 27 ff.), den Hilfeplanprozess, das Formulieren überprüfbarer und wirkungsorientierter Ziele, die Führung des Hilfeplangesprächs, die Zusammenarbeit im Hilfesystem sowie Dokumentation, Fortschreibung und den Bezug zum Kinderschutz (§ 8a).
Das nimmst du mit
- den Hilfeplan als Steuerungsinstrument verstehen und nutzen
- Kinder, Jugendliche und Eltern wirksam beteiligen
- überprüfbare, wirkungsorientierte Ziele formulieren
- Hilfeplangespräche vorbereiten, führen und dokumentieren
Nähe und Distanz – professionelle Beziehungsgestaltung
Beziehung ist das wichtigste Arbeitsmittel der Pädagogik – und zugleich ein Spannungsfeld. Dieser Kurs klärt, wie professionelle Nähe und Distanz gelingt: Macht und Asymmetrie verstehen, Grenzen wahren, Grenzverletzungen und Grooming-Dynamiken erkennen und durch Haltung, Reflexion und Schutzkonzept Sicherheit schaffen. Praxisnah, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Gute pädagogische Arbeit braucht Nähe — und zugleich professionelle Distanz. Zu viel Distanz verhindert Beziehung, zu viel Nähe kann in Verstrickung oder Grenzverletzung kippen. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt, wie diese Balance gelingt: das Verständnis von Macht und Asymmetrie, das Erkennen von Grenzverletzungen und Grooming-Dynamiken sowie der Schutz durch Haltung, Verhaltenskodex, Reflexion und Schutzkonzept — einschließlich der eigenen Psychohygiene.
Das nimmst du mit
- Nähe und Distanz als professionelle Balance verstehen
- Macht, Asymmetrie und Grenzverletzungen erkennen
- Grooming-Dynamiken und Warnsignale einordnen
- durch Haltung, Reflexion und Schutzkonzept sicher handeln
Arbeiten in der Wohngruppe — von A bis Z
Fachkräfte-Kurs für die stationäre Kinder- und Jugendhilfe (§ 34 SGB VIII): der rechtliche Auftrag und der pädagogische Alltag, Beziehung, Bindung und Gruppe, der Umgang mit Krisen (Deeskalation, Traumapädagogik, ADHS/Autismus/FASD), Kinderschutz, Schutzkonzept und Beteiligung sowie die Zusammenarbeit im Team und die Selbstfürsorge. Praxisnah und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
In der Wohngruppe ist der Alltag die Pädagogik: Aufstehen, Essen, Konflikte, Nähe und Grenzen — alles wird pädagogisch gestaltet. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt systematisch, was die Arbeit ausmacht: den rechtlichen Auftrag der Heimerziehung nach § 34 SGB VIII und die Hilfeplanung (§ 36), die tragende Beziehungs- und Gruppenarbeit, den Umgang mit herausforderndem Verhalten (Deeskalation, Traumapädagogik, besondere Bedarfe), den Kinderschutz (§ 8a), das institutionelle Schutzkonzept (§ 45) und die Beteiligung (§ 8, § 9a) sowie die Elternarbeit (§ 37), die Kollegialarbeit im Team, die Dokumentation, die Verselbstständigung (§ 41/§ 41a) und die eigene Selbstfürsorge. Rechtsstand: nach dem Kinder- und Jugendstärkungsgesetz (KJSG, 2021).
Das nimmst du mit
- den Auftrag der Wohngruppe (§ 34) und die Hilfeplanung (§ 36) einordnen
- tragfähige Beziehungen gestalten und Nähe & Distanz wahren
- herausforderndes Verhalten deeskalieren und traumasensibel handeln
- Kinderschutz (§ 8a) und Schutzkonzept (§ 45) im Alltag umsetzen
- im Team und Netzwerk zusammenarbeiten — und für sich selbst sorgen