Lösungsorientierte Beratung Fortbildung: Wunderfrage, Skalierungsfragen und systemische Gesprächsführung für Jugendhilfe, Schule und Teilhabe.
Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte in Beratung, Jugendhilfe, Schulsozialarbeit und Eingliederungshilfe – 8 Module, ca. 7 Stunden, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Quellen nach APA 7, Rechtsstand September 2026.
Die Module:
- Lösungsfokussierte Kurzberatung: Ursprung, Haltung, Grundannahmen
- Rechtlicher Rahmen: Beratung in Jugendhilfe, Schule und Teilhabe
- Gesprächseinstieg und Auftragsklärung: Was will die Klientin?
- Wunderfrage und wohlformulierte Ziele
- Ausnahmen, Ressourcen und Skalierungsfragen
- Rückmeldung, Komplimente und Folgegespräche
- Sonderfälle: Kinder, Zwangskontext, Krisen und Kinderschutz
- Qualität, Reflexion und Grenzen lösungsorientierter Beratung
📘 Fachwissen zum Thema: Lösungsorientierte Beratung: Wunderfrage & Skalierung
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
English version: Solution-Focused Counselling – Systemic Conversation Skills →
Biografiearbeit – systemischer Methodenzugang für Beratung
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Systemische Methoden & Werkzeuge — die eigene Lebensgeschichte als Ressource nutzen: von den Grundlagen und der Wirkung über Methoden und Anwendungsfelder bis zu Haltung und Ethik. Wissenschaftlich fundiert, mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
In Beratung und Begleitung eröffnet der Blick auf die Lebensgeschichte neue Zugänge — Biografiearbeit nutzt sie gezielt als Ressource. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was Biografiearbeit ist (ressourcenorientierter Zugang, Abgrenzung zur Therapie), warum sie wirkt (Identität, narrative Identität, Antonovskys Kohärenzgefühl, Selbstwirksamkeit), welche Methoden es gibt (Lebenslinie, Erinnerungsanker, biografische Objekte, Lebensbuch, Erzählcafé), wie sie in verschiedenen Feldern aussieht (Kinder- und Jugendhilfe, Altenhilfe/Demenz, Flucht, Behinderung) und welche Haltung und Ethik sie verlangt (Freiwilligkeit, Ressourcenorientierung, Grenze zur Therapie).
Das nimmst du mit
- Biografiearbeit fachlich verstehen und begründen
- die Wirkmechanismen (Identität, Kohärenz, Ressourcen) erklären
- zentrale Methoden situationsgerecht auswählen und einsetzen
- Biografiearbeit auf verschiedene Arbeitsfelder übertragen
- haltungsstark, ethisch und in klaren Grenzen arbeiten
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
Soziogramme & Gruppendynamik
Fachkräfte-Kurs zur systemischen Gruppenarbeit — die Dynamik in Gruppen sichtbar machen: Wahl und Ablehnung, soziale Rollen und Subgruppen lesen und gezielt gestalten. Wissenschaftlich fundiert nach Schindler, Moreno sowie Schwing & Fryszer (2018). Mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
In Wohngruppen, Kitas, Schulen und Teams entscheidet die Gruppendynamik oft über Gelingen oder Scheitern. Das Soziogramm macht diese unsichtbare Dynamik sichtbar: wer wen wählt, wer gemieden wird, welche Rollen und Subgruppen sich bilden. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und praxisnah, wie man ein Soziogramm liest, soziale Rollen (Schindler) versteht, die Wurzeln in Soziometrie (Moreno) und Gruppendynamik (Lewin) kennt und daraus Hypothesen und Interventionen ableitet — ethisch reflektiert und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- die Dynamik in Gruppen mit dem Soziogramm sichtbar machen
- Wahl, Ablehnung, Rollen und Subgruppen lesen
- das rangdynamische Modell (Schindler) für die Gruppenleitung nutzen
- aus der Dynamik Hypothesen und Interventionen ableiten
- ethisch und datenschutzkonform arbeiten — ohne Etiketten
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
Zeitstrahl & systemische Zeitlinienarbeit
Fachkräfte-Kurs zur biografisch-systemischen Fallarbeit — die Geschichte eines Systems ordnen, krisenhafte Übergänge verstehen und Ressourcen sichtbar machen. Wissenschaftlich fundiert nach Schwing & Fryszer (2018) sowie Carter & McGoldrick. Mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Ein Symptom taucht selten aus dem Nichts auf — oft steht es in einem zeitlichen Zusammenhang: mit einer Trennung, einem Umzug, einem Verlust, einem Übergang im Leben. Der Zeitstrahl macht die Geschichte eines Systems sichtbar und hilft, Belastungen im Licht ihrer Entstehung zu verstehen. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und praxisnah, wie man die drei Ebenen erhebt, krisenhafte Übergänge erkennt und normalisiert, den Zeitstrahl gemeinsam mit Klient*innen erarbeitet und daraus Ressourcen und Hypothesen für die Hilfeplanung gewinnt — mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- die Geschichte eines Systems mit dem Zeitstrahl ordnen
- die drei Ebenen (Entwicklung, Störung, Ressourcen) erheben
- krisenhafte Übergänge im Lebenszyklus erkennen und normalisieren
- den Zeitstrahl gemeinsam mit Klient*innen erarbeiten
- Ressourcen und Hypothesen für die Hilfeplanung gewinnen — und Grenzen kennen
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
Die strukturelle Familien-Map nach Minuchin
Fachkräfte-Kurs zur strukturellen Familiendiagnostik — Familienstrukturen sichtbar machen: Grenzen, Nähe, Konflikt, Koalition und schwierige Triaden lesen und verstehen. Wissenschaftlich fundiert nach Minuchin sowie Schwing & Fryszer (2018). Mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Warum zeigt ein Kind ein Symptom? Der strukturelle Ansatz Salvador Minuchins sucht die Antwort nicht im Kind, sondern in der Struktur der Familie: in den Grenzen zwischen den Subsystemen, in Nähe und Distanz, in Koalitionen und Triaden. Die Map ist sein Werkzeug — eine Landkarte der Beziehungen. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und praxisnah, wie man Familienstrukturen liest, funktionale von dysfunktionalen Mustern unterscheidet, Allianz und Koalition auseinanderhält und aus Strukturen Lösungsrichtungen ableitet — kritisch reflektiert und mit eigenen, KI-gestützten Schaubildern.
Das nimmst du mit
- Familienstrukturen mit der Map lesen und darstellen
- die Symbolsprache Minuchins (Grenzen, Nähe, Konflikt, Koalition) sicher anwenden
- funktionale von dysfunktionalen und triadischen Strukturen unterscheiden
- Allianz und Koalition sowie Triangulation korrekt deuten
- den Ansatz kultursensibel und relativierend einsetzen — und seine Grenzen kennen
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.
Familien-Helfer-Map: Helfersysteme rund um Familien sichtbar machen – Netzwerkorientierung, Kybernetik, Symbolsprache nach Minuchin, Auswertung.
Online-Selbstlernkurs für Fachkräfte der Sozialen Arbeit und Beratung – 6 Module, im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module.
Die Module zeigen, wie Fachkräfte beteiligte Helfer erfassen und darstellen, die eigene Beobachterposition im System reflektieren (Kybernetik I und II), die Symbolsprache nach Minuchin nutzen und die Map für Kooperation auswerten – einschließlich ihrer Grenzen.
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.