Tiergestützte Arbeit traumasensibel gestalten: Wie Sie tiergestützte Angebote so planen, dass sie für Menschen mit möglichen belastenden Erfahrungen sicher, vorhersehbar und freiwillig sind – und das Tier nicht überfordert wird. Keine Diagnose und keine Therapie: eine pädagogische Haltung und ein sicherer Rahmen.
Fachkräfte und Leitungen in Kita, Schule und Schulsozialarbeit, Jugendhilfe, Eingliederungshilfe und Pflege, die mit eigenem Tier oder mit Kooperationshöfen arbeiten, sowie Träger. Psychotherapeutische Vorkenntnisse sind nicht nötig.
8 Module, ca. 6 Stunden (plus freiwillige Vertiefung), im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Je Modul eine Vorlage als PDF. Quellen nach APA 7, Stand November 2026. Orientierung für die Praxis; keine Rechtsberatung und kein Ersatz für fachlichen, therapeutischen oder tierärztlichen Rat.
- Traumasensibel arbeiten: Was das heißt – und was nicht
- Sicherheit und Vorhersehbarkeit: Ablauf, Rituale und Raum mit Tier
- Kontrolle und Wahlfreiheit: Zuschauen, Mitmachen, Nein sagen – für Mensch und Tier
- Wenn es zu viel wird: Überforderung erkennen, Retraumatisierung vermeiden, ruhig handeln
- Das Tier in belasteten Situationen: Tierwohl schützen, wenn Menschen in Not sind
- Nähe, Berührung und Beziehung: Grenzen achten bei Mensch und Tier
- Zusammenarbeit und Grenzen der Zuständigkeit: Team, Fachstellen, Eltern, Dokumentation
- Fallwerkstatt: traumasensibel planen in fünf Settings – und auf sich selbst achten
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.