Motivierende Gesprächsführung – Grundlagen
Grundlagenkurs nach Miller & Rollnick — Menschen zu Veränderung motivieren, ohne zu überreden.
Worum geht es?
Die Motivierende Gesprächsführung (Motivational Interviewing) nach Miller und Rollnick ist eine evidenzbasierte Methode, um Menschen bei Veränderungsprozessen zu begleiten — kooperativ statt überredend. In fünf Modulen lernen Sie, was MI ausmacht, den „Geist" (Spirit) der Methode, den Umgang mit Ambivalenz und Veränderungsrede, die Werkzeuge (OARS) und die vier Prozesse in der Praxis. Praxisnah und wissenschaftlich fundiert.
Das nehmen Sie mit
- den Geist (Spirit) der Motivierenden Gesprächsführung verstehen
- Ambivalenz erkennen und Veränderungsrede fördern
- die Werkzeuge OARS (offene Fragen, Affirmation, Reflektieren, Zusammenfassen) anwenden
- die vier Prozesse (Beziehungsaufbau, Fokussieren, Evozieren, Planen) nachvollziehen
- Gespräche kooperativ und motivierend statt konfrontativ führen
Für wen ist dieser Kurs?
Der Selbstlernkurs richtet sich an Fachkräfte, Auszubildende und Studierende, die Menschen bei Veränderungen begleiten und dabei merken, dass Argumente und Druck oft das Gegenteil bewirken. Vorkenntnisse brauchen Sie nicht. Die Fallbeispiele im Kurs sind frei erfunden und stammen aus Situationen wie diesen:
- Gespräche über Tabak-, Alkohol- oder Cannabiskonsum in Beratung und Suchthilfe
- Beratung zur Ernährung und zu gesundheitsbezogenen Gewohnheiten
- unregelmäßig wahrgenommene Termine in der Sozialen Arbeit
- Beratung, die auf Auflage zustande kommt und mit Widerwillen beginnt
Die Module im Überblick
- Modul 1 – Was ist Motivierende Gesprächsführung?: Sie lernen Begriff und Herkunft der Methode kennen, verstehen Ambivalenz als normalen Zustand vor einer Veränderung und erkennen den Korrekturreflex.
- Modul 2 – Der Geist (Spirit) der MI: Sie erarbeiten die vier Grundhaltungen Partnerschaftlichkeit, Akzeptanz, Mitgefühl und Evokation (PACE) und erfahren, warum die Haltung vor der Technik steht.
- Modul 3 – Ambivalenz & Veränderungsrede: Sie unterscheiden Veränderungsrede von Beharrungsrede, lernen, Diskrepanz zu entwickeln, und deuten Widerstand als Rückmeldung über das Gespräch.
- Modul 4 – Die Werkzeuge: OARS: Sie üben offene Fragen, Würdigung, reflektierendes Zuhören und Zusammenfassen und ordnen das reflektierende Zuhören als wichtigstes Werkzeug ein.
- Modul 5 – Die vier Prozesse & Praxis: Sie folgen dem roten Faden aus Beziehungsaufbau, Fokussieren, Evozieren und Planen und lernen die Grenzen der Methode kennen.
Fachliche Grundlage
Der Kurs stützt sich auf die Fachliteratur, die in den Modulen selbst angegeben ist:
- Miller, W. R. & Rollnick, S. (2015): Motivierende Gesprächsführung. Motivational Interviewing (3. Aufl.). Lambertus Verlag.
- Miller, W. R. (1983): Motivational interviewing with problem drinkers. Behavioural Psychotherapy, 11(2), 147–172.
- Rollnick, S., Miller, W. R. & Butler, C. C.: Motivierende Gesprächsführung in den Heilberufen. Probst Verlag.
Häufige Fragen
Was kostet der Kurs?
Der Kurs ist kostenlos.
Wie läuft das Lernen ab?
Es ist ein Selbstlernkurs: Sie bearbeiten die fünf Module zeitlich flexibel in Ihrem eigenen Tempo und markieren jedes Modul selbst als erledigt. Am Ende steht eine freiwillige Selbstreflexion ohne Bewertung, die nur Ihrer eigenen Einschätzung dient.
Erhalte ich einen Nachweis?
Sie erhalten eine Teilnahmebescheinigung, sobald Sie alle Module bearbeitet und als erledigt markiert haben. Ob eine Stelle diese Bescheinigung anrechnet, entscheidet allein diese Stelle.
Was ist der Korrekturreflex?
Miller und Rollnick nennen so den starken Drang von Helfenden, Probleme sofort zu korrigieren, Ratschläge zu erteilen und den „richtigen Weg“ aufzuzeigen. Das löst beim Gegenüber häufig Widerstand aus. Der Kurs zeigt, wie Sie diesen Reflex bewusst zurückhalten und stattdessen die eigene Motivation des Menschen wecken.
Weiterlesen im Fachwissen: Motivierende Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit: Haltung, Prozesse & OARS · Beratung im Zwangskontext: Hilfe und Kontrolle verbinden · Grundlagen der Suchthilfe
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.