Der Hund in Kita, Schule, Jugendhilfe, Eingliederungshilfe und Pflege im Selbststudium: Einsatzformen und Assistenzhund, Eignung des Hundes, das Mensch-Hund-Team, Landeshundegesetze im Wortlaut, Besuchshund in der Pflegeeinrichtung, Absprachen für einen Hund in der Kita, der Schulhund nach den Empfehlungen der Länder und eine Fallwerkstatt.
Für Fachkräfte und Leitungen in Kita, Schule und Schulsozialarbeit, Jugendhilfe, Eingliederungshilfe und Pflege sowie Fachkräfte, die ihren eigenen Hund mitbringen möchten.
8 Module, ca. 6 Stunden (plus freiwillige Vertiefung), im eigenen Tempo, mit Teilnahmebescheinigung nach Bearbeitung aller Module. Je Modul eine Vorlage als PDF. Quellen nach APA 7, Rechtsstand 08.11.2026. Rahmenwissen; keine Rechtsberatung, keine Trainingsanleitung und kein Urteil über einen bestimmten Hund.
- Hund im Einsatz: Kita-, Schul-, Besuchs- und Einrichtungshund – und was ein Assistenzhund ist
- Eignung des Hundes: was Forschung und Behörden zur Auswahl sagen
- Das Mensch-Hund-Team: Rollen, Ausbildung und Qualifikation als Orientierung
- Landeshundegesetze: was die Länder regeln – ein Vergleich im Wortlaut
- Besuchshund in der Pflegeeinrichtung: Ablauf planen und den Hund nicht überfordern
- Ein Hund kommt in die Kita: Absprachen mit Team, Träger, Familien und Halter:in
- Schulhund: was die Länder empfehlen – und was Lehrkräfte berichten
- Fallwerkstatt: Hundeeinsatz in fünf Settings durchdenken
Selbststudium ohne Betreuung, Einsendeaufgaben oder Lernerfolgskontrolle durch Lehrende; die freiwillige Selbstreflexion dient nur der eigenen Einschätzung. Die Teilnahmebescheinigung steht bereit, sobald Sie alle Module selbst als erledigt markiert haben.