Kooperation in inklusiven Schulen
Kooperation in inklusiven Schulen
Fachkräfte-Kurs der Kategorie Inklusion & Teilhabe — gemeinsam gelingt Inklusion: von den Grundlagen schulischer Inklusion (UN-BRK, die vier „A“) über die Formen multiprofessioneller Kooperation, die Gelingensbedingungen und Stolpersteine, die Zusammenarbeit mit Eltern bis zur praktischen Teamentwicklung. Wissenschaftlich fundiert und mit Teilnahmebescheinigung.
Worum geht es?
Inklusion ist ein Menschenrecht — aber sie gelingt nicht per Gesetz allein, sondern durch die Zusammenarbeit vieler. Dieser Fachkräfte-Kurs vermittelt fundiert und sehr ausführlich, was schulische Inklusion bedeutet (UN-BRK Art. 24, die vier „A“, aktueller Stand in Deutschland), welche Formen multiprofessioneller Kooperation es gibt (Austausch, Arbeitsteilung, Kokonstruktion nach Gräsel u. a.), was Zusammenarbeit trägt und woran sie scheitert (Gelingensbedingungen und Stolpersteine, Rollenklärung, Konflikte), wie die Zusammenarbeit mit Eltern als Bildungspartnerschaft gelingt (vier Qualitätsmerkmale des Bielefelder Konzepts BiFoKi) und wie man Kooperation mit konkreten Instrumenten (Teamzeit, Fallbesprechung, Förderplanung, Co-Teaching) praktisch entwickelt. Fundiert nach Lütje-Klose u. a. (2024), Booth & Ainscow, Gräsel u. a. sowie aktuellen Daten der Bertelsmann Stiftung — mit vielfältigen didaktischen Elementen und eigenen Schaubildern.
Das nimmst du mit
- schulische Inklusion und die vier „A“ erklären
- Formen multiprofessioneller Kooperation unterscheiden
- Gelingensbedingungen und Stolpersteine erkennen
- Eltern als Partner einbeziehen (BiFoKi)
- Kooperation mit konkreten Instrumenten entwickeln
Dieser Online-Selbstlernkurs dokumentiert die freiwillige Teilnahme an einer Fortbildung im Selbststudium. Die Teilnahmebescheinigung ist kein staatlich anerkannter Abschluss im Sinne des Berufs- oder Hochschulrechts.